IFLA Green Library Award 2024 – Stadtbibliothek Paderborn belegt 2. Platz

Die IFLA-Sektion ENSULIB (Environment, Sustainability and Libraries) hat die Gewinner*innen des IFLA Green Library Award 2024 bekanntgegeben. Die Stadtbibliothek Paderborn hat mit ihrem Projekt „Eden – a sustainable library“ in der Kategorie „Beste Grüne Bibliothek/Großprojekt“ den 2. Platz belegt. Auf den 1. Platz in dieser Kategorie wurde die Missoula Public Library (USA), auf den 3. Platz die Biology Library of the University of Salamanca (Spanien) gewählt.

Hier finden Sie weitere Informationen auf der offiziellen IFLA-Website.

Building Strong Library Associations – Neue Webinarreihe der IFLA

Die IFLA-Sektion Management of Library Associations (MLAS) kündigt in Zusammenarbeit mit der New Professionals Special Interest Group (NPSIG), der Women, Information and Libraries Special Interest Group (WILSIG) und den IFLA-Regionalabteilungen eine neue Webinarreihe mit dem Titel „Building Strong Library Associations“ an.

Die MLAS-Webinarreihe wird zwischen November 2024 und Juli 2025 stattfinden. Die Webinare werden aufgezeichnet. Specherin wird u. a. Lucia Werder, Direktorin der Stadtbibliothek Bremen, sein. Die erste Veranstaltung der Reihe ist für den 28. November 2024 geplant und trägt den Titel: „How to Internationalize the work in Library Associations?“.

Die Webinare finden kostenlos und auf Englisch statt. Eine Registrierung ist erforderlich.

Hier finden Sie weitere Informationen auf der offiziellen IFLA-Website.

3. IFLA Multicultural Café

Die IFLA-Sektion Library Services to Multicultural Populations (MCULTP) und die IFLA New Professionals Special Interest Group (NPSIG) laden zur Teilnahme am dritten multikulturellen Café im Jahr 2024 ein. Dabei handelt es sich um eine einstündige, kostenlose Online-Veranstaltung, in welcher der Austausch von Bibliothekar*innen und LIS (Library and Information Science)-Student*innen aus der ganzen Welt im Vordergrund steht. Das Thema des kommenden Cafés ist „Relax and reengage“.

Termin: 22.10.24, 18:00-19:00 Uhr (CET), eine Anmeldung ist erforderlich.

Hier finden Sie weitere Informationen auf der offiziellen IFLA-Website.

MLAS/FAIFE-Webinar am 03. Oktober 2024

Am 03. Oktober 2024 findet um 15:30 Uhr (CET) ein einstündiges Online-Webinar mit dem Namen „Read for Peace: Celebrating the Freedom to Read in Libraries“ statt. Präsentiert wird diese Veranstaltung von der IFLA-Sektion Management of Library Associations (MLAS) in Zusammenarbeit mit dem Freedom of Access to Information and Freedom of Expression Advisory Committee (FAIFE). Es handelt sich um eine Sonderveranstaltung im Rahmen der Banned Books Week 2024.

Bei dieser Veranstaltung geht es um die wichtige Rolle, die Bibliotheken bei der Förderung der geistigen Freiheit, des Dialogs und des Aufbaus friedlicher Gemeinschaften spielen.

Eine Registrierung ist erforderlich.

Hier finden Sie weitere Informationen auf der offiziellen IFLA-Website.

IFLA-Sektion Management & Marketing: Online-Coaching-Sitzungen

Die IFLA-Sektion Management & Marketing bietet bis zum 27. September 2024 kostenlose 30-minütige Online-Coaching-Sitzungen an. Diese bieten die Möglichkeit, persönliche Beratung von erfahrenen Coaches zu erhalten, z. B. zur Verbesserung von Führungsqualitäten oder beruflichen Entwicklung.

Hier finden Sie weitere Informationen auf der offiziellen IFLA-Website.

IFLA Green Library Award 2024 – Longlist veröffentlicht

Die IFLA-Sektion ENSULIB (Environment, Sustainability and Libraries) hatte zur Bewerbung für den IFLA Green Library Award 2024 aufgerufen. Nun wurden ausgewählte Bewerbungen zur weiteren Prüfung in die Longlist aufgenommen, wobei es sich um eine Vorauswahl handelt. Die Longlist wurde in zwei Kategorien veröffentlicht. In beiden Kategorien wurde je eine deutsche Bibliothek ernannt: Die Stadtbibliothek Paderborn mit „Eden – a sustainable library“ (Beste Grüne Bibliothek/Großprojekt) und die Stadtbibliothek Köln mit „Project Floating Green at the Cologne Public Library“ (Bestes Grünes Bibliotheksprojekt).

Hier finden Sie weitere Informationen auf der offiziellen IFLA-Website.

IFLA AVMS Webinar: Video verfügbar

Am 29. Februar 2024 fand eine IFLA-Online-Veranstaltung unter dem Namen „AVMS [Audiovisual and Multimedia Section] Webinar: Enhancing Access to Audiovisual Resources with the AI Model Whisper“ statt. Das Webinar wurde nun als Video aufbereitet und veröffentlicht.

Hier finden Sie weitere Informationen zum Webinar auf der offiziellen IFLA-Website. Hier kann das Video (in englischer Sprache) angesehen werden.

IFLA MCULTP und NPSIG Multicultural Café

Die IFLA-Sektion Library Services to Multicultural Populations (MCULTP) und die IFLA New Professionals Special Interest Group (NPSIG) laden zur Teilnahme am ersten multikulturellen Café im Jahr 2024 ein. Dabei handelt es sich um eine einstündige Online-Veranstaltung, in welcher der Austausch von Bibliothekar*innen und LIS (Library and Information Science)-Student*innen aus der ganzen Welt im Vordergrund steht. Das Thema des kommenden Cafés ist „Multicultural Holidays“.

Termin: 26.03.24, 14:00-15:00 Uhr (CET), eine Anmeldung ist erforderlich.

Hier finden Sie weitere Informationen auf der offiziellen IFLA-Website.

IFLA Green Library Award – jetzt noch bewerben

Die Bewerbungsfrist für den IFLA Green Library Award wurde bis zum 15. März 2024 verlängert. Bewerben können sich grüne Bibliotheken oder Bibliotheken mit einem grünen Bibliotheksprojekt, das am besten das Engagement für ökologische Nachhaltigkeit vermittelt. Die Ausschreibung wird von der IFLA-Sektion ENSULIB (Environment, Sustainability and Libraries) ausgerichtet.

Hier finden Sie weitere Informationen auf der offiziellen IFLA-Website.

Call for Book Chapters: Bildung für nachhaltige Entwicklung

Die IFLA-Sektion für Umwelt, Nachhaltigkeit und Bibliotheken (Environment, Sustainability and Libraries – ENSULIB) plant ein neues Buchprojekt zum Thema „Bildung für nachhaltige Entwicklung“. Bibliothekar*innen, Pädagog*innen und Forscher*innen aus aller Welt sind in diesem Rahmen dazu eingeladen, Textvorschläge einzureichen.

Die Artikel sollten sich zum einen auf die Prioritäten von Bibliothekar*innen und zum anderen auf die Konzepte von Pädagog*innen konzentrieren. Die Einreichung von Beiträgen in Zusammenarbeit mit anderen Autor*innen kann sinnvoll sein. Alle Artikel müssen in englischer Sprache verfasst sein. Die Einreichfrist endet am 01. Oktober 2023.

Hier finden Sie den Aufruf auf der offiziellen IFLA-Website.