Allgemein

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IFLA Green Library Award – jetzt bewerben

Die Fachgruppe Nachhaltigkeit und Bibliotheken der IFLA ruft grüne Bibliotheken oder Bibliotheken mit einem grünen Bibliotheksprojekt, das am besten das Engagement für ökologische Nachhaltigkeit vermittelt, auf, sich für die Auszeichnung des IFLA Green Library Awards zu bewerben. Der Preis wird in den Kategorien Beste Grüne Bibliothek/Großprojekt und bestes grünes Bibliotheksprojekt verliehen.

Einreichungen sind bis 28.02.2024 möglich.

Hier finden Sie weitere Informationen auf der offiziellen IFLA-Website.

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Infografik zu gefälschten E-Mails

Nach der Infografik zum Erkennen von Fake News hat der internationale Bibliotheksverband IFLA nun eine weitere Infografik entwickelt, die sich auf das Erkennen von gefälschten E-Mails konzentriert.

Die Infografik enthält acht einfache Tipps, von der Erkennung von „Spoofing“ (Fälschung) von E-Mail-Adressen, über Vorsicht bei Anhängen und Links, bis zur Verwendung von Prüfwerkzeugen, der Suche nach seltsamen Layouts und Schreibweisen und der Vorsicht bei allem, was nach persönlichen Informationen fragt.

Die Infografik kann hier heruntergeladen werden. Eine deutsche Übersetzung ist in Planung.

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Neuer Trend-Report in Arbeit

Die IFLA erarbeitet einen neuen Trend-Report, wofür IFLA-Aktive zur Mitwirkung eingeladen wurden. Der Zeitrahmen für die Erstellung des Trend-Reports ist für November 2023 bis August 2024 vorgesehen. Das Ergebnis soll bei der Entwicklung der IFLA-Strategie helfen sowie als wertvolles Instrument für IFLA-Mitglieder und andere Interessierte fungieren, um sich über Trends zu informieren, welche die Informationsgesellschaft prägen.

Hier finden Sie weitere Informationen zum Trend-Report.

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UNESCO-Woche der globalen Medien- und Informationskompetenz (MIL)

Die jährlich stattfindende UNESCO-Woche der globalen Medien- und Informationskompetenz (MIL) erhöht die Aufmerksamkeit auf die Bedeutung von MIL weltweit. Sie findet vom 23. bis 25. Oktober in Jordanien statt. Das diesjährige Thema lautet: „Medien- und Informationskompetenz in digitalen Räumen: Eine kollektive globale Agenda“. Alle Bibliotheken weltweit können teilnehmen und ihre Veranstaltungen zum Thema auf der Website der Global MIL Week vorstellen und den Tag #GlobalMILWeek nutzen.

Hier finden Sie weitere Informationen auf der offiziellen IFLA-Website.

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Call for Book Chapters: Bildung für nachhaltige Entwicklung

Die IFLA-Sektion für Umwelt, Nachhaltigkeit und Bibliotheken (Environment, Sustainability and Libraries – ENSULIB) plant ein neues Buchprojekt zum Thema „Bildung für nachhaltige Entwicklung“. Bibliothekar*innen, Pädagog*innen und Forscher*innen aus aller Welt sind in diesem Rahmen dazu eingeladen, Textvorschläge einzureichen.

Die Artikel sollten sich zum einen auf die Prioritäten von Bibliothekar*innen und zum anderen auf die Konzepte von Pädagog*innen konzentrieren. Die Einreichung von Beiträgen in Zusammenarbeit mit anderen Autor*innen kann sinnvoll sein. Alle Artikel müssen in englischer Sprache verfasst sein. Die Einreichfrist endet am 01. Oktober 2023.

Hier finden Sie den Aufruf auf der offiziellen IFLA-Website.

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Library SDG Pledge: Jetzt unterschreiben

Bibliotheken weltweit engagieren sich in hohem Maße für die Ziele für nachhaltige Entwicklung (SDGs – Sustainable Development Goals).

Die IFLA ruft dazu auf, eine Verpflichtungserklärung zu unterschreiben, in welcher sich für das Einsetzen für die SDGs in Bibliotheken ausgesprochen wird. Möglich sind Unterschriften von Verbänden, Institutionen und Einzelpersonen.

Hier geht zum Aufruf auf der offiziellen IFLA-Website, wo u. a. eine deutsche Übersetzung der Verpflichtungserklärung veröffentlicht ist.

Hier gelangen Sie direkt zur Unterzeichnung.

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Gratulation an deutsche Kolleginnen und Kollegen

Die IFLA in Deutschland-Seite gratuliert hiermit ganz herzlich den Personen in Bibliotheken in Deutschland, die von ihren ständigen Fachkommissionen in leitende Positionen als officers innerhalb der IFLA gewählt wurden und dankt ihnen für ihr Engagement:

  • Section Chair (1 Person)
  • Section Information Coordinator (1 Person)
  • Section Secretary (5 Personen)
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IFLA-Umfrage zu Klimakommunikation und -bildung

Die IFLA ruft zusammen mit dem Monitoring and Evaluating Climate Communication and Education (MECCE)-Projekt Bibliotheken und Bibliotheksverbände dazu auf, ihre Erfahrungen mit Klimaschutzmaßnahmen, Kommunikation und Bildung in einer Umfrage mitzuteilen. Mit dieser Umfrage soll ermittelt werden, inwieweit Bibliotheken oder Bibliotheksverbände Menschen aller Altersgruppen und mit unterschiedlichem Hintergrund die Möglichkeit bieten, sich über den Klimawandel, die biologische Vielfalt und die ökologische Nachhaltigkeit zu informieren.

Die Umfragen (eine für Bibliotheken, eine für Bibliotheksverbände) sind derzeit auf Englisch und Französisch verfügbar, weitere Sprachen werden in Kürze folgen.

Hier geht es zu den Umfrage-Formularen.

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Plan for Securing IFLA’s Future – Update

Am 01. September 2022 hat der Verwaltungsrat der IFLA den „Plan for Securing IFLA’s Future“ vorgestellt. Dieser geht auf identifizierte Schwierigkeiten innerhalb der IFLA ein, indem er Maßnahmen mit Verantwortlichkeiten und Zeitrahmen zur Behebung der Probleme beschreibt. Zudem verdeutlicht der Plan, der regelmäßig aktualisiert wird, was bisher in Bezug auf die einzelnen Maßnahmen geschehen ist und welche Pläne für den nächsten Monat bestehen.

Hier finden Sie den Plan mit seinen zugehörigen Updates.

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Die Gewinner des IFLA PressReader International Marketing Award 2023

Der von PressReader gesponserte IFLA PressReader International Marketing Award wird von der IFLA-Abteilung für Management und Marketing verliehen. In seinem 20. Jahr ehrt dieser Preis Organisationen, die kreative, ergebnisorientierte Marketingprojekte oder -kampagnen umsetzen.

Die Gewinner für 2023 sind:

Quelle / Weitere Informationen